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播种梦想,静待花开---记济南育英教育集团第五届物理实验装置创新大赛

2018年04月11日 08:18  点击:0  发布者:育英中学 作者:育英中学 
 

    4月9日下午,退休物理教师柳玉梅老师作为济南育英教育集团第五届物理实验装置创新大赛决赛的特邀评委,再次回到了熟悉的育英校园。面对记者的镜头,柳老师难掩激动喜悦之情。

    自2011年起,济南育英中学物理组开发了“实验装置创新大赛”的学科活动。而在此之前许多年,正是柳玉梅老师最先发动自己所教班级的学生,运用学到的物理知识,利用一些易得的废旧材料,尝试制作简单的物理实验装置,以课前演讲的形式分享给班内同学们。柳老师说,物理是初二年级新开课的一门新课程,如何激发学生学习物理的兴趣是她当时开始进行尝试的初衷。

    由于活动效果显著,其他班级逐步加入进来,影响也越来越大。柳老师说,现在,传承下来的大赛活动盛况已经远远超越了自己当初的预想,发展成为整个初二年级的学科品牌活动,受到初二乃至全校学生的热情欢迎,并且获得了济南市优秀教研成果奖,受到众多兄弟学校老师和上级单位领导的肯定和赞扬

    历年来,活动得到了学校各级领导的大力支持和各方面的帮助。物理组全体老师们不断钻研推敲、调整改进,大赛的规模不断扩大,比赛流程和方式也变得越来越规范完善了。现在实行班级初赛、年级初赛和年级决赛的三轮比赛赛制,学生们通常使用课件、视频录像演示装置原理和效果、借助网络点赞、打分等手段进行评比,大大节省了师生的时间、提高了比赛效率。

    四届大赛积累下来,学生的作品呈现越来越丰富,越来越有科技含量,让见多识广的老师们也连声惊叹“高大上”。自上届大赛开始,育秀的学子们也加入了大赛的角逐中,这个“既燃又爆”的大赛,让整个四月的校园为之沸腾,已经成为学生们心目中的年度盛会。

    本学期开学之初,老师们收集了学生寒假的自制作品,并全方位地帮助和指导学生改进设计,完善制作。“水火箭”是学生们最感兴趣的、数量最多的作品,由于现场发射有一定的危险性,师生们事先于4月3号中午进行了水火箭比赛并录制了视频,今天首先在大屏幕上进行了播放展示。在场师生及受邀前来的市中区兄弟学校的老师们和家长代表都被学生们的出色表现深深吸引,不时地热烈鼓掌、点头称赞。

    经历了班级初选和年级预赛脱颖而出的21个优秀学生作品,最终迎来今天的终极PK。小作者们信心百倍,落落大方,依次登台作者当场演示作品,并利用ppt向同学们辅助讲解。

    寒假放假之前老师们曾布置了六个实验作为初二学生的寒假物理作业,要求学生用视频的方式记录实验过程,开学上交。根据学生录制实验的效果,通过学生投票和老师投票的方式,选出了特等奖和一等奖,这就是“乐学物理实验视频大赛”。今天会场上进行了大赛颁奖,2名优秀作品的作者介绍了自己制作视频的过程和收获。

    “激励、帮助和爱”,是这场科技大赛中渗透的人文宗旨。在整个活动开展过程中,老师们牺牲自己的休息时间,悉心为学生提供全方位的指导和帮助,一次次的实验、失败,一次次修改、调整,每一件作品都汇聚了老师和学生们无数的心血和汗水,同样也凝聚了浓浓的师生情、同学情。

    正如教务处王晓梅主任所致开幕词中所说,我们身处一个快速变化的世界,现在的学习方式已经不能仅限于从学校、从老师、从课堂以及从书本中获取知识,而是要开拓更多的渠道,借助更多的手段。我们的大赛,就是要给学生们提供一个体验式学习的平台,一个在真实世界中学习的机会。让学生充分理解课上所学的物理知识,并动脑动手将其运用到实践生活中,将知识内化为学生自己经验的一部分。“一切都需要你自己来发现,去思考,去创造。大赛,让你给自己一个挑战,让你努力突破自我极限,最大限度挖掘自己潜能。”

    “学校和老师们所有的这些付出,只为期待收获一缕春风,但优秀的你们却给了我们整个春天!”

    给孩子们播下一颗梦想的种子,培养其科学精神,激励其开拓进取,唤醒其沉睡的想象力和创造力,促使其不断挑战自我、超越自我、成就自我,充满自信,努力绽放,正是物理组全体老师们多年来坚持不懈举办并探索完善实验装置创新大赛的最高目标。

 

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