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问渠那得清如许为有源头活水来——育英新教师入职培训纪实

2018年08月06日 18:31  点击:0  发布者:育英中学 作者:育英中学 
 

进入八月,育英迎来新的活力,4号到5号两天,62位新入职的教师带着满腔热情来到育英,与褚校长,张校长和各校区各年级负责领导进行了亲切交流,为育英注入了新的血液,让育英焕发出更加蓬勃的生命力!

活动由教务处赵玲主任主持,教室外面艳阳高照,教室里也热火朝天。

新入职老师来自省内国内各所名校,有的刚刚走出校门,尚显青涩但充满热情,有的已经有丰富的经验,台风稳健,理念成熟。每一个都表现出对进入育英从事教育工作的热切期待,憧憬着实现自己的教育理想。

第一阶段的个人展示中,文史哲的学习,让文科组老师们妙语连珠,出口成章!

理科老师们则表现出严谨的逻辑性,条理分明,思路清晰

他们都爱好广泛,有丰富的社会实践经验,他们个性活泼,热爱生活,热爱教育。

各位领导牺牲假期休息时间,带着为育英吸纳贤才的激动心情共赴这场盛会,他们认真聆听了每一位老师的故事,在感动和欣喜中共促共进!

四号下午的讲座上,张校长聚焦当下社会热点,立足师德师风,从《中小学教师职业道德规范》的六大方面,结合自身的从教经历和现实问题与新入职的教师细谈具体规定,带着老师们且思且行。风趣地为大家讲解了课堂篇,课间篇,课外篇等八个方面的育英中学一日行为规范歌。更为大家讲解了什么是真正的爱,倡导大家以爱育人,做爱的传递者!

在长达三个半小时的讲座中,张校长为大家传达并以身示范了教育是一个缓慢而优雅的过程,所有教师或专注聆听或凝眉深思或会心一笑。从这一刻开始,坚信我们的新教师都在心里播下了一颗爱的种子,将从这里开始扬帆起航、实现教育理想。

五号的培训中,褚校长的《教师在教育行动中成长》,介绍了教师专业发展的内涵,教师成长的必经阶段,指出要成为一名优秀教师,首先要树立正确的教育观、教学观、课程观和学生观,正确理解学科核心素养,追求立德树人的最终教育目标。并深情提出,好的教育不在于教给人多少知识,而在于培养人。

与会的年轻教师在两个多小时的讲座中收获满满,更惊叹从教三十年却仍充满教育热情的褚校长,两个小时的讲座如行云流水,朴实无华语重心长却深蕴高深的教育认知。

五号下午,去年刚入职的龚秋蔚,赵雪莲,赵延焕三位老师与大家分享心得,工作中有得有失,沉淀下来的都是成长,三位老师的真诚分享让新老师们对接下来的工作有了更加清晰的思路。

何主任对去年一年初一工作进行了精彩总结,不仅指明新老师的努力方向,更给年轻老师提供了切实可行的工作指导和建议。

尽管相处时间不长,在共同的教育理想之下,大家迅速融入这个大家庭,六个团队最后的精彩展示让人惊喜,他们侃侃而谈之下饱含的梦想动人,他们为教育事业奋斗的热情动人,他们勇于突破敢于挑战的豪气动人

新雨之后,育英的青砖小楼愈发宁静肃穆,百余年的坚守,坚苦勤劳的育英精神在她的见证下就这样一代代传承下去……

问渠那得清如许,为有源头活水来。作为济南市领航学校培育学校,育英中学始终走在前列,从不叫苦从不言败,我们取得的每一份成绩来自每一个人的无私付出,来自这个大家庭每个人内心对教育对育英的热爱,我们从未停止脚步,而新的血液的注入,也必将将育英带入一个新的时代!

趁着青春,我们携手上路,共同祈愿,我们的大育英,越来越好!

                                                                                                   (撰稿  郭翠玲   )
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